职业教育未来要朝哪些方向发展？中国职业教育发展中有哪些难点需要通过职业教育科（教）研工作来解决？11月14日到15日，2024年全国职业教育科（教）研工作会议在济南召开，全国职业教育科（教）研领域的官员、专家、学者一起探讨着如何通过职业教育科（教）研工作更好地助力职业教育中国模式进一步完善。

在会上，教育部职业教育发展中心陆续发布了2024年中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目课题清单、2024年职业教育理论与实践研究支持课题指南、2024年职业教育教研教改课题研究领域清单。

如何从职普分流向职普融通过渡，融合高中与中职发展特点的综合高中怎么摸索出一种更好的发展模式？在多数地方依然实行职普分流的现在，职普融通或许是未来职业教育发展的新出路。

从人口变化对职业教育带来的挑战和机遇到数字化时代职业教育的发展，从职业教育院校的精准定位到各级职业教育人才培养的衔接问题，从产教融合的创造性推进到职教出海的新探索……透过此次全国职业教育科（教）研工作会以及所发布的课题清单可以看到，清单的设立都是结合目前我们职业教育发展所面临的突出而紧要的问题。

透过清单内容，也可以让我们了解未来几年，我国职业教育发展需要从理论和实践上去突破的一些发展瓶颈，也是可以一窥未来职业教育的一些趋势。

教育部职业教育发展中心2024年中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目课题清单

1.新时期职业院校学生工匠精神培育模式的研究与实践

2.职业教育科（教）研体系建设的研究与实践

3.教育家精神引领下的职业教育教师队伍建设研究与实践

4.中高职衔接一体化人才培养的研究与实践

5.职业教育专业大模型建设研究与实践

6.新时期中等职业教育发展定位研究与实践

7.职业教育“一县一策”助力国家重点帮扶县乡村振兴研究与实践

8.数字化背景下产业工人继续教育理论研究与实践

9.职业教育产教融合指数研究与实践

10.职业教育服务大国外交和国际产能合作的布局体系研究与实践

教育部职业教育发展中心2024年职业教育理论与实践研究支持课题指南

1.职业教育中高本思想政治教育一体化建设

2.新时期高技能人才素质能力结构和培养实践路径

3.综合高中发展机制

4.职业教育考试招生制度

5.职业教育服务老龄化社会

6.区域范围内高校分类发展与高职办学定位

7.职业教育产教融合新形态

8.人口变化与职业教育资源配置

9.职业教育与普通教育融合发展的体制机制

10.区域（行业）职业教育“走出去”

教育部职业教育发展中心2024年职业教育教研教改课题研究领域清单

1.职业教育专业领域（“双高计划”专业建设、职教本科专业建设、教学资源库建设、国际化等）

2.职业教育课程领域（思政课程、课程思政、美育课程、劳动课程、中高本一体化课程、在线开放课程、课业评价等）3.职业教育师资队伍领域（“双师型”教师、教学创新团队、就业指导、教师数字素养、兼职教师管理、企业导师机制、银龄教师、班主任工作室建设、名师工作室建设、师德师风建设等）

4.职业教育实践基地领域（实践教学体系、实训项目、实习实训管理、产教融合实践中心）

5.职业教育教学改革领域（教学方法、信息化技术、教学质量等）

6.职业教育人才培养领域（校企协同育人、现场工程师培养、中国特色学徒制模式、学生心理健康、学生核心素养、学生职业能力、学生数字素养等）