个人简历：

张洪春，1984年参加工作，中国共产党党员，副教授，现任湖北职业技术学院教师，从事教育工作38年。多次获得“先进工作者”、“优秀班主任”、“优秀党员”等。

教师是教书育人的工匠，38年来坚持做一名精益求精的“教书匠”。始终坚持以学生为中心的理念，潜心钻研、因材施教，把好教学环节中的每一关。

张洪春，1984年参加工作以来，分别执教了大中专及技校等各级各类学校30余载。共获得先进工作者6次、优秀班主任5次、优秀党员5次及其它管理类奖励3次；获得各级各类教学类奖励6项、各级各类科研类奖励15次；主持教育部课题和省级科研项目（包括纵、横向）8个；发表教育类专著2部；发表各级各类论文共50篇，其中核心论文25篇。

他说：“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”作为一名教师，坚信“诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜”。因此在工作中坚持用爱培育爱、激发爱、传播爱，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，把教育做到学生心灵深处，把爱落实到对学生的具体关怀中。在孝感供销中专学校工作期间，一位名叫李翠英的大悟籍学生，经常流鼻血不止。通过走访，了解家庭贫困，张洪春主动带头向该学生捐款，还组织其他学生捐款，及时送至医院接受治疗，使其摆脱了多年的顽疾。李翠英现在是大悟某中学高级教师，每次来孝感都会去看望张洪春老师……38年来，教过的学生已有数千名，在对学生教育过程中会根据学生性格和行为习惯，用不同方式给予关心和关怀，极尽所能帮助学生们健康成长。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。在湖北职业技术学院工作以来，积极参加课程建设和专业建设，成为首批国家级职业教育教师教学创新团队（软件技术）核心成员、湖北省高等职业教育品牌专业（《软件技术专业》）核心成员。同时以老带新，以科研和项目建设为载体，十分注重对年轻骨干教师的培养。利用获得各级各类教研课题的机会，共组织20余名教师参与课题调研、申报，指导他们进行课题研究、论文书写与发表，帮助这些年轻教师完成向骨干教师的转变，并使他们成为了教学与科研的中坚力量。